4-6岁幼儿
L1
从基本坐姿和手指编号开始学习，从黑键开始接触键盘并弹奏了多首乐曲及合奏曲，在第一学期里我们学了基本的三种音符、两个拍号、三个力度记号、C手位等音乐内容
L2
在此阶段课程中我们学习了更多的音符及休止符，并可以用双手同时弹不一样的内容，分别负责旋律部分和伴奏部分；在不同的乐曲学习中，具备了弹、听、看、写C手位五度内的能力
L3
经过了将近一年的学习后，本阶段学习内容及难度都增加了很多，学习了两个全新的手位、升降记号、不同的演奏法、速度标记、弱起小节、反复记号等相关内容，能力得到了极大的提高
L4
学习脚踏板的运用；开始进入不同调性音乐的学习，包括C大调和G大调；熟悉了八度记号；掌握了两种不同的伴奏织体；可以演奏相当难度的四声部合奏
7-11岁儿童
L5
·重点：黑键、键盘、五线谱、C手位、两个不同拍号、五度以内的音程、三种基本奏法
·双手弹奏简单好听的乐曲
L6
·重点：中央C手位和G手位、C和G大调音阶及升降记号、延音踏板、基本演奏记号
·用不同的音乐色彩来表达乐曲
L7
·重点：六度、七度和八度音程、D大调音阶、转指法、三和弦、移调演奏
·感受作品的和声，初步了解和弦的进行，培养旋律和和声意识；感受布鲁斯音乐
L8
·重点：手指跨越、三种音阶、大小三度和大小三和弦、两个新的拍号
·积累越来越丰富的乐理和弹奏技能，逐渐引入经典名曲作品；
L9
开始积累中外经典独奏曲，包括小奏鸣曲、巴赫前奏曲在内的24首乐曲及15首扩展性乐曲；八分音符三连音、切分音、十六分音符、附点八分音符四种音符及节奏类型；三和弦、七和弦两种属性的和弦及其转位两组关系调；
12-16岁少年
L10
1.两种新的拍号 2.开始学习各类装饰音 2.接触主音、属音等理论知识 3.新的伴奏方式：持续低音的分解和弦4.两组关系调 5.包括一套完整奏鸣曲、柴可夫斯基《天鹅湖》等在内的18首经典曲目，及其他扩展性曲目
L11
1.曲目规模及篇幅长度大大增加，开始接触谐谑曲等更多新的作品体裁，学习包括贝多芬《致爱丽丝》等著名作品在内的22首不同风格的经典曲目，及其他扩展性曲目 2.减三和弦、增三和弦、减七和弦等新的和弦属性 3.完成五升五降调式的学习，初步接触无调性和多调性的音乐
